Bengkel Pemantapan Program Sihat Untuk Remaja

Oleh: Unit Pendidikan & Komuniti SMART

Pada 29 Mac 2008 bertempat di Markas Staf Station, Batu Ferengghi telah dijalankan Bengkel Pemantapan Program Sihat Untuk Remaja anjuran Pejabat Kesihatan Daerah Seberang Perai Utara. Bengkel yang disertai kira-kira 30 orang kakitangan PKD SPU ini berperanan untuk melatih dan meningkatkan kemahiran kakitangan untuk membantu melaksanakan program-program dalan organisasi PROSTAR amnya. Penyelaras SMART, En. Abdul Harris Hj. Abdul Wahab telah dijemput sebagai penceramah untuk membincangkan mengenai perlaksanaan program-program yang berkesan untuk golongan remaja disamping berkongsi pengalaman dan kemahiran sepanjang penubuhan SMART. Sesi beliau dimulakan pada jam 2.00 petang.

Sebagai mukadimah sesi, beliau cuba memastikan para peserta yang terlibat bersedia untuk berkongsi pengalaman dan pengetahuan yang dimilikki oleh mereka. Namun, dengan waktu selepas makan tengahari, majoriti peserta kelihatan kurang bersemangat dan agak mengantuk. Ini telah dapat dikenalpasti sejak awal lagi kerana sesi-sesi sebegini menyebabkan para peserta berasa bosan. Beliau kemudiannya menukarkan sebentar slaid powerpoint beliau kepada slaid powerpoint SMART. Tujuannya ialah untuk menunjukkan realiti dan kesungguhan kumpulan remaja membangunkan organisasi sendiri disamping mencapai matlamat yang telah ditetapkan. Disini, para peserta dapat membuka mata mereka sendiri akan kemampuan sebenar golongan remaja sekiranya diberikan peluang disamping diberikan bimbingan dan tunjuk ajar oleh orang-orang yang berpengalaman. Selesai persembahan slaid powerpoint mengenai SMART, beliau kembali kepada slaid powerpoint tajuk yang telah diberikan kepada beliau.

Dalam sesi ceramah dan perbincangan, beliau menekankan beberapa persoalan seperti perlakuan dan masalah sosial, punca-punca masalah sosial terjadi dan perlaksanaan program-program remaja perdana yang sedia ada. Salah satu persoalan yang menarik dibincangkan ialah mengenai teori-teori yang dikemukakan oleh para penyelidik perlakuan manusia terutama sekali remaja amnya. Menurut Gottfredson dan McNeil (1991), pada peringkat remaja, mereka mudah terikut-ikut dengan perangai rakan-rakan mereka disekeliling. Manakala menurut Bettelheim (1950), pada peringkat remaja, mereka mengubah seluruh cara hidup daripada alam kanak-kanak ke alam yang lebih matang dan dewasa. Walaupun begitu, menurut Nik Aziz Nik Pa (1998), beliau telah mengenal pasti tiga faktor penyumbang kepada ketegangan dalam zaman remaja iaitu perubahan fizikal yang cepat dan kematangan jantina, kedudukan sebagai manusia pinggiran dan akhir sekali, keperluan menyediakan diri untuk dunia dewasa. Melalui pembentang teori-teori ini, para peserta dapat mengetahui punca permasalahan sosial secara asasnya.

Sebelum penceramah meneruskan ke topik perbincangan seterusnya, beliau berhenti seketika untuk aktiviti permainan individu. Dalam permainan ini, para peserta diminta menulis segala keburukkan dan kelemahan diri mereka ke ata sekeping kertas kecil. Kemudian mereka perlu menggulungkan kertas tersebut dan memasukkannya ke dalam belon yang telah disediakan. Mereka dikehendaki meniup belon tersebut dan mengikatnya. Seterusnya, mereka diarahkan untuk melukis corak batik yang sesuai dengan kehendak dan diri mereka. Walaupun agak sukar dan terdapat beberapa orang peserta yang belonnya pecah, penceramah tidak menceritakan mengenai moral permainan ini. Setelah masa yang diberikan tamat, para peserta perlu menunjukkan belon-belon mereka. Kemudiannya, penceramah mengarahkan para peserta memecahkan belon-belon mereka. Disini, keseronokkan sudah mula terasa. Ada yang memecahkan belon sendiri dan ada juga yang tolong memecahkan belon kawan disebelah. Persoalannya disini, apa moral yang mereka perolehi dari aktiviti tersebut. Pelbagai jawapan yang diberikan dan semuanya hanya berkaitan dengan belon sahaja.

Pokoknya dalam permainan tersebut ialah gulungan kertas dalam belon tersebut. Dalam diri manusia, sememangnya terdapat kelemahan dan kekurangan. Namun begitu, ramai dikalangan manusia suka menyimpan kelemahan dan kekurangan tersebut dan dalam masa yang sama mencipta satu lapisan yang dipanggil hipokrit. Apabila seseorang bersikap hipokrit, secara tidak langsung dia cuma mencipta satu sikap yang menampakkan dia sedang berlakon. Itulah lukisan batik yang dilukis oleh para peserta. Realitinya, seseorang yang ingin terlibat dan menjalankan program-program remaja tidak boleh hipokrit dan tidak bermakna mereka perlu menonjolkan kelemahan dan kekurangan mereka. Tetapi cukuplah sekadar berkongsi pengalaman dan pengetahuan yang ada disamping bersedia untuk mendengar dan memberikan peluang kepada golongan remaja untuk bersuara. Ini secara tidak langsung akan membuatkan golongan remaja tersebut menghormati dan merapatkan diri dengan kita.

Selepas permainan tersebut, penceramah seterusnya membincangkan topik punca-punca sesebuah program remaja tidak berkesan. Punca-puncanya adalah seperti berikut:

1. Penggunaan pendekatan mainstream.
2. Penggunaan modul yang sukar dikuasai atau diterjemah.
3. Pendekatan yang tidak mensasarkan kumpulan sasaran sebenar.
4. Strategi kurang sesuai iaitu dari pihak atasan ke pihak bawahan.
5. Perlaksanaan program secara one stop.
6. Penglibatan secara paksa.
7. Aktiviti yang tidak mencapai kehendak remaja.
8. Kekurangan aktiviti berbentuk kerohanian dan motivasi.
9. Tidak mengenali dan menguasai remaja terbabit.
10. Fasilitator/Mentor kurang sesuai atau mesra.

Sepuluh punca ini merupakan sebahagian daripada punca-punca yang menyebabkan program-program remaja kurang berkesan. Pun begitu, setiap masalah pasti ada penyelesaiannya. Antara penyelesaian yang dicadangkan adalah seperti berikut:

1. Pendekatan “REMAJA UNTUK REMAJA”.
2. Modul yang mudah difahami dan mesra remaja.
3. Pendekatan secara menyeluruh.
4. Strategi kehendak remaja.
5. Perlaksanaan program secara berterusan.
6. Penglibatan remaja secara sukarela, aktif dan ingin dibantu dan membantu.
7. Aktiviti yang mencabar diri remaja (dalaman dan luaran)
8. Penglibatan organisasi remaja lain (program kerjasama).
9. Sistem Mentor dan Pembimbing Rakan Sebaya.
10. Fasilitator/Mentor dari kalangan remaja/belia yang berpengalaman.

Diakhir sesi, pihak penganjur telah berbesar hati menyampaikan cenderahati kepada En. Abdul Harris Hj. Abdul Wahab sebagai penceramah jemputan kerana sudi berkongsi pengalaman dan pengetahuan dalam menjayakan perlaksanaan program-program remaja. Sesi ceramah tersebut selesai pada jam 4.00 petang.

Program Anti Dadah dan Anti Rokok Peringkat Sekolah Menengah

Oleh: Unit Pendidikan dan Komuniti, SMART

Pada 19 Mac 2008, bertempat di Sekolah Menengah Kebangsaan Sama Gagah, Permatang Pauh, Unit Bimbingan dan Kaunseling sekolah tersebut telah menjemput Pusat Racun Negara, Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang untuk mengadakan sesi ceramah, bengkel dan pameran. Pusat Racun Negara juga menjemput En. Abdul Harris Haji Abdul Wahab, Pengasas dan Penyelaras SMART yang merupakan kakitangan Pusat Penyelidikan Dadah dan Ubat-Ubatan, Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Kehadiran En. Abdul Harris adalah untuk membantu Pusat Racun Negara dalam sesi pameran dan bengkel.

Sesi dimulakan dengan penyampaian ceramah mengenai bahaya tabiat merokok kepada pelajar-pelajar tingkatan satu hingga tingkatan lima. Sesi ceramah tersebut telah disampaikan oleh Pn. Sulastri Samsudin, Ketua Unit Pendidikan dan Pencegahan, Pusat Racun Negara. Sesi yang memakan masa hampir 1 jam 30 minit itu mengajak para pelajar mengenali apa itu rokok dan bahan-bahan yang terkandung didalam sebatang rokok. Sesi yang menggunakan paparan salid powerpoint ditambah dengan beberapa fakta terkini menunjukkan situasi sebenar perokok terutama sekali golongan remaja amnya. Dalam pada masa yang sama, penceramah juga mengemukakan beberapa soalan dari slaid-slaid ceramah beliau. Bagi pelajar yang berjaya menjawab soalan-soalan yang dikemukan, mereka diberikan hadiah sebagai tanda saguhati dan keprihatinan mereka memberikan perhatian sepanjang sesi ceramah dijalankan. Sesi ceramah ini selesai pada jam 10.30 pagi dan para pelajar yang terlibat dibenarkan keluar berehat.

Pn. Lee Chu Goik, Guru Bimbingan dan Kaunseling SMKSG kemudiannya menjemput dan mengiringi rombongan ke kantin untuk minum pagi sebelum sesi seterusnya dijalankan. Semasa para pelajar yang mengikuti sesi ceramah berehat dan ahli rombongan menjamu selera, para pelajar dari tingkatan-tingkatan lain terlibat dalam sesi pameran yang diadakan. Antara bahan-bahan pameran yang disediakan oleh Pusat Racun Negara ialah poster-poster berkaitan rokok, dadah, daun ketum dan inhalan. Selain itu, contoh rekabentuk kotak rokok baru yang mengandungi pelbagai amaran bahaya merokok turut juga dipamerkan dan tidak lupa juga beberapa risalah berkaitan rokok, dadah, daun ketum dan inhalan turut sama dibawa.

Pada jam 11.15 pagi, sesi seterusnya dijalankan iaitu sesi bengkel. Dalam sesi bengkel ini, seramai 60 orang pelajar dipilih dari pelbagai tingkatan yang telah dikenalpasti berisiko tinggi terlibat dengan masalah merokok. Sesi bengkel ini dikendalikan oleh Profesor Madya Razak Haji Lajis, Pengarah Pusat Racun Negara. Sesi ini dimulakan dengan tayangan beberapa video berkaitan bahaya tabiat merokok dan penipuan syarikat tembakau yang berusaha menarik perhatian remaja untuk merokok. Terdapat juga beberapa video yang benar-benar menarik perhatian para pelajar. Ini membuktikan bahawa para pelajar terbabit mengambil perhatian dan peka dengan isi kandungan video terbabit. Selepas tayangan video terbabit, Prof. Madya Razak berbincang dengan para pelajar mengenai maksud tersirat setiap video yang ditayangkan.

Sesi bengkel diteruskan dengan latihan dalam kumpulan (LDK). LDK ini dijalankan supaya para pelajar tidak merasa bosan dan dalam masa yang sama untuk mengetahui adakah mereka masih mengingati apa yang telah disampaikan semasa sesi ceramah yang diadakan tadi. Sebelum LDK ini dimulakan, para pelajar telah dipecahkan kepada dua kumpulan besar. Kumpulan pertama dikenali sebagai Faxtor manakala kumpulan kedua dikenali sebagai Condition Zero. Dalam LDK ini, setiap kumpulan perlu meneka perkataan yang berkaitan dengan kandungan rokok dan kesan-kesan tabiat merokok. Setiap ruangan perkataan ini dikosongkan. Kumpulan-kumpulan tersebut perlu meneka abjad yang terkandung didalam ruangan kosong tersebut. Sekiranya kumpulan tersebut memilih abjad, maka bahagian-bahagian tubuh badan orang lidi akan dilukis (seperti kepala, badan, tangan, kaki, mata, hidung dan mulut) dan berada dalam posisi tergantung. Andainya lukisan orang lidi ini sempurna sifatnya, maka kumpulan tersebut kalah.

Setiap kumpulan diberikan tiga pusing yang mana setiap perkataan yang dikosongkan itu disediakan oleh Prof. Madya Razak. Bagi pelajar-pelajar yang mengikuti sesi ceramah yang dijalankan pada awal pagi tadi, agak mudah untuk meneka perkataan tersebut. Dari sesi permainan ini (pada awalnya), kelihatan kedua-dua belah pihak agak pasif dan kurang memberikan kerjasama. Dalam pusingan pertama, kumpulan Condition Zero telah memenangi pusingan tersebut. Masuk sahaja pusingan kedua, kedua-dua kumpulan kelihatan agak agresif dengan persaingan untuk menang. Pun begitu, nasib menyebelahi Condition Zero. Dalam pusingan ketiga, kedua-dua kumpulan diberikan peluang untuk mencabar kumpulan lawan dengan memberikan soalan-soalan berkaitan kesan bahan-bahan khayal sama ada rokok, dadah, inhalan mahupun daun ketum. Dalam pusingan kali ini, giliran kumpulan Faxtor memenanginya. Namun begitu, kemenangan keseluruhan dimenangi oleh kumpulan Condition Zero.

Aktiviti LDK diteruskan lagi dengan aktiviti penyediaan poster kumpulan. Untuk aktiviti kali ini, setiap kumpulan perlu mempunyai 10 orang ahli sahaja. Para pelajar diberikan masa selama 5 minit untuk memilih dan membentuk kumpulan. Di akhir masa yang ditetapkan, enam kumpulan berjaya dibentuk. Setiap kumpulan kemudiannya diberikan beberapa naskah surat khabar. Tugas setiap ahli kumpulan ialah mencari dan menggunting berita-berita berkaitan gejala dan masalah sosial didalam surat khabar terbabit. Mereka kemudiannya perlu melekatkan keratan-keratan berita terbabit diatas kad manila yang telah disediakan. Poster-poster mereka ini kemudiannya akan dinilai berdasarkan kesesuaian keratan berita, kreativiti susunan dan gaya persembahan kumpulan. Masa yang diperuntukkan ialah 1 jam 30 minit. Pn. Sulastri dan En. Abdul Harris ditugaskan untuk membantu kumpulan-kumpulan untuk menyiapkan tugasan mereka.

Selesaikan masa yang diberikan, setiap kumpulan perlu berhenti dan membersihkan hasil poster dan sampah-sarap yang terdapat disekeliling mereka. Panel juri terdiri daripada pasukan Pn. Lee Chu Goik. Melalui aktiviti LDK ini, para pelajar didedahkan dengan cara dan gaya komunikasi, teknik percambahan fikiran, cara persembahan dan akhir sekali semangat kerjasama antara ahli kumpulan. Bagi setiap kumpulan yang berani dan berjaya membentangkan hasil poster kumpulan, mereka diberikan hadiah saguhati yang disediakan oleh Pusat Racun Negara. Di akhir aktiviti dan penilaian, kumpulan Impak Maksima telah dinobatkan sebagai pemenang manakala Ketua Kumpulannya dinobatkan sebagai Ketua Kumpulan Terbaik.

Di akhir sesi, pihak sekolah telah menyampaikan cenderahati kepada Prof. Madya Razak Haji Lajis, Pengarah, Pusat Racun Negara sebagai wakil kepada semua ahli rombongan manakala pihak Pusat Racun Negara yang diwakili oleh Pn. Sulastri menyampaian cenderahati sebab tanda penghargaan dan terima kasih kepada pihak sekolah. Program tamat pada jam 1.00 petang.

SEMINAR MENANGANI REMAJA BERMASALAH

Oleh : Abdul Harris Haji Abdul Wahab (cairel_harriz@yahoo.com.my)
Pengasas dan Penyelaras, Lembaga Penasihat SMART

Bertarikh 24 Februari 2008 bersamaan 17 Safar 1429H, Yayasan Sahabat Iman dan Insan Malaysia (SIDIM), Pertubuhan Prihatin Kesihatan dan Sosial Malaysia (PRIHATIN MALAYSIA) dan Rumah Upayadaya dan Harapan Ar-Rahman (RAUDHAH) telah bekerjasama menganjurkan Seminar Menangani Remaja Bermasalah bertempat di Dewan 1, Masjid Seberang Jaya. Seminar yang dihadiri kira-kira 30 orang merupakan sebuah seminar yang amat bermanfaat kepada golongan ibubapa, pendidik dan pemimpin masyarakat.

Seminar yang dimulakan pada jam 9.00 pagi dimulakan dengan ucapan oleh Encik Mohd. Nizam Mahshar, Pengarah, Rumah Upayadaya dan Harapan Ar-Rahman (RAUDHAH). Dalam ucapannya, beliau menekankan bahawa masalah sosial dewasa kini bukan hanya melibatkan golongan remaja tetapi golongan kanak-kanak tidak terkecuali. Kanak-kanak seawal usia terjebak dengan masalah sosial ialah 11 tahun. Ini menunjukkan bahawa masalah sosial tidak boleh dipandang ringan oleh pelbagai pihak. Menurut beliau lagi, Rumah Upayadaya dan Harapan Ar-Rahman (RAUDHAH) mendapat bantuan khidmat nasihat dan sokongan dari lima buah rumah-rumah pemulihan yang terdapat di Kuala Lumpur. Melalui rumah-rumah pemulihan ini, mereka dapat mengenalpasti masalah utama yang mengakibatkan kanak-kanak dan remaja terjerumus ke dalam masalah sosial dan punca utamanya ialah masalah dalaman keluarga. Walaupun bukan 100% tetapi masalah dalaman ini kadang-kala membuatkan anak-anak ini mencari hiburan di luar disamping kelemahan akidah anak-anak terbabit. Budaya black metal yang dahulunya kecoh diseluruh negara mula mengubah cara pendekatan dan taktik mereka. Kemudian ianya diberikan nafas baru. Budaya gothic semakin bertapak di Malaysia dan membelanggu jiwa anak-anak remaja amnya. Diakhir ucapan, beliau menyarankan agar setiap ahli keluarga memainkan peranan yang penting dan terlibar secara aktif dalam membendung masalah sosial dalam kalangan remaja dan anak-anak mereka.

Sesi kemudiannya diteruskan dengan pembentangan kertas kerja oleh Ustaz Kamaruddin Kasim, Timbalan Presiden, Pertubuhan Prihatin Kesihatan dan Sosial Malaysia (PRIHATIN MALAYSIA). Melalui pembentangan kertas kerjanya, beberapa perkara dibangkitkan oleh beliau. Antaranya:

1. Hanya Aktivis Lapangan tahu realiti masalah sosial dalam kalangan remaja dan kanak-kanak pada hari ini.

2. Kerenah birokrasi dan pentingkan diri sendiri merupakan halangan utama dalam menangani masalah sosial yang kian meruncing.

3. Ramai yang mementingkan wang ringgit jika diajak menjalankan kerja-kerja aktivis sebegini.

4. Sibuk dan tidak ada masa sering dijadikan alasan oleh pelajar-pelajar universiti IPTA/IPTS sekiranya dijemput untuk sama-sama membantu disamping alasan-alasan lain yang kadang-kalanya tidak munasabah.

5. Setiap Aktivis Lapangan yang ingin terlibat dalam menangani gejala sosial perlulah mempunyai persediaan sepenuhnya sama ada dari segi mental mahupun fizikal dan keberanian adalah kunci utama untuk mencapai kejayaan.

6. Salah satu cabang Skin Head ialah Kumpulan Red Power. Namun begitu, bukan semua orang mengenali kumpulan mereka ini. Simbol yang sering digunakan oleh kumpulan ini ialah tali kasut berwarna merah.

7. Bagi remaja perempuan, mereka yang sering menjadi penagih gam ialah bohsia atau pun yang dikenali sebagai belen.

8. Central Square merupakan sebuah shopping complex yang popular di Sungai Petani. Namun begitu, ibubapa dinasihatkan supaya tidak membenarkan anak-anak mereka mengunjunginya kerana dikhuatiri akan terjebak dengan masalah sosial. Menurut sumber, terdapat beberapa orang remaja yang bertindak sebagai pengaruh tidak baik di sana.

9. Terdapat kes-kes zina yang melibatkan pelajar-pelajar sekolah tahfiz (Maktab Mahmud, Daie dan sebagainya). Mereka telah melakukan zina dengan beberapa orang bohsia/belen yang sering menemani dan mempengaruhi mereka di Central Square.

10. Bukan itu sahaja, malah terdapat juga kes-kes dimana pasangan kekasih menonton video lucah (VCD/DVD) secara beramai-ramai didalam sebuah rumah.

11. Majoriti remaja-remaja yang ditangkap oleh Jabatan Agama Islam tahu akan masalah sosial dan kesannya kepada Islam.

12. Selain mat-mat rempit, minah-minah rempit juga tidak terkecuali terlibat sama. Untuk meningkatkan tahap keberanian, mereka akan meminum arak dan menghidu gam sebelum berlumba.

13. Dalam pada masa yang sama, punca yang tercetusnya pelbagai masalah ini ialah gerakan kristian yang menular dalam kalangan komuniti kita. Mereka dibiayai oleh gerakan kerja kristian antarabangsa.

14. Mereka (gerakan kerja kristian antarabangsa) menggunakan aktivis-aktivis dan mubaligh-mubaligh kristian untuk membantu remaja yang menghadapi masalah.

15. Gereja banyak memberikan tumpuan dan perhatian kepada setiap remaja yang terlibat dalam masalah sosial dan keluarga. Ini secara tidak langsung menjadi penyebab utama kepada ramai remaja Islam menganuti kristian kerana mereka sering diberikan perhatian.

16. Tips-tips yang penting dalam membendung masalah sosial:
Jangan benarkan anak-anak keluar rumah tanpa kebenaran ibubapa/penjaga.
Jangan biarkan anak-anak tidur/bermalam dirumah rakan.
Jangan biarkan anak-anak pergi ke shopping complex seorang diri atau bersama rakan.
Jangan percaya 100% dengan apa yang dikatakan oleh anak-anak. Selidik dulu.
Tahu dan mengenali siapa rakan-rakan anak kita setiap masa.

17. Terkini, terdapat sejenis cecair yang digunakan untuk meningkatkan nafsu seks khinzir di Thailand yang menjadi barangan popular kepada golongan remaja lelaki amnya untuk memperdayakan golongan perempuan.
Sebelum mengakhiri pembentangan kertas kerja, beliau memohon kepada belia-belia yang mempunyai masa terluang dan bersemangat untuk membendung masalah sosial supaya bersama-sama beliau untuk menjadi Aktivis Lapangan disamping menjalankan kerja-kerja kebajikan.

Seminar seterusnya berhenti rehat dan para peserta dijemput untuk kudapan pagi yang disediakan oleh pihak penganjur. Seminar akan diteruskan pada jam 11.00 pagi.

Seperti yang dijanjikan, selepas para peserta berehat untuk kudapan pagi, sesi diteruskan dengan pembentangan kertas kerja oleh Ustaz Hanafi Abdul Malek, Pengerusi, Yayasan Sahabat Iman dan Insan Malaysia (SIDIM). Dalam pembentangan beliau, beberapa fakta dan maklumat boleh dimuatkan disini. Antaranya:

1. Setiap tahun, kerajaan terpaksa membelanjakan sebanyak RM 60 juta untuk perbelanjaan pengurusan pusat-pusat serenti di Malaysia (28 buah keseluruhannya).

2. Harga pasaran 1 gram syabu (ice) tulen ialah RM 400.00.

3. Bagi seorang penagih dadah, mereka memerlukan lebih kurang RM 1,000.00 (sehari/sebulan) untuk memuaskan ketagihan mereka.

4. Sistem perundangan yang digunapakai di Malaysia (Common Law) merupakan sistem perundangan lapuk di negara kita.

5. Pengedar-pengedar dadah di Malaysia merupakan musuh utama negara kerana kehadiran mereka di negara ini menyebabkan lebih banyak keadaan huru-hara dan rasa kurang selamat dalam kalangan rakyat.

6. Di Kelantan, pil kuda merupakan dadah yang paling popular berbanding Pulau Pinang yang popular dengan syabu (ice) di kalangan remaja dan belia am.

7. Akibat penagihan dadah, seseorang pelajar yang cemerlang akan menjadi rosak dan tindakannya sering melampaui batas.

8. Di akhir zaman nanti, nisbah seorang lelaki bersamaan 50 orang perempuan.

9. Cara terbaik untuk menegur seseorang ialah melalui kalimah-kalimah Syurga seperti memberi salam dan membaca doa. Salah sebuah doa yang boleh diamalkan ialah:

Ya Allah, lembutkanlah hati dia/mereka kepada ku/kami sebagaimana Kau lembutkan besi kepada Nabi Daud a.s

10. Majoriti pengkid (tomboy) ialah kacukan bangsa Melayu dan India.

11. Merempit merupakan cabang kepada semua masalah hari ini.

12. Kes-kes penipuan terhadap golongan perempuan/wanita amat banyak dan mendukacitakan. Caranya mudah iaitu memasukkan pil tidur ke dalam minuman. Salah satu cara untuk menghalang penipuan ini ialah membiarkan straw minuman berada dipermukaan air. Sekiranya terasa pahit (rasa lain yang was-was), jangan minum kerana dikhuatiri dimasukkan pil tidur.

13. Prinsip pengkid – sekiranya dia tidak dapat memilikki seseorang perempuan tersebut, tiada siapa pun boleh memilikkinya. Sekiranya prinsip tersebut dilanggar, perempuan terbabit akan dibunuh, dikelar dan dipenggal kepala.

14. Zaman hidup remaja sekarang ini semakin mencabar.

15. Keuntungan yang paling minima diperolehi oleh seseorang pengusaha kafe siber (tokey cyber cafe) ialah RM 20,000.00 sebulan.

16. Terlampau lama berhadapan dengan monitor komputer boleh merosakkan retina mata kerana terdapat pertembungan ion negatif dan positif.

17. Di Pulau Pinang, gejala punk dalam kalangan remaja merupakan yang terburuk di Malaysia.

18. Mat-mat dan minah-minah rempit umpama virus yang menyerang pemikiran anak-anak remaja Islam kita manakala pelajar-pelajar Multimedia University (MMU) paling ramai murtad di Malaysia.

19. Ramai perempuan dan wanita yang bekerja sebagai operator-operator kilang di Malaysia melahirkan anak-anak luar nikah dan banyak gereja sanggup menjaga anak-anak luar nikah ini. Kemudian, mereka akan berusaha memujuk dan mengajak wanita-wanita ini menukar agama ke kristian.

20. Dunia kita sekarang ini dipenuhi dengan kemarahan lebih -lebih lagi melibatkan golongan remaja/belia. Jangan tambah lagi kemarahan ini. Cara-cara untuk menyelesaikan masalah ini dalam kalangan remaja/belia ialah:
i. Bagi perhatian.
ii. Selalu memberikan pujian.
iii. Berikan pendidikan.
iv. Pukul untuk kebaikkan.
v. Memujuk apabila semuanya reda.
vi. Memberikan penghargaan.
vii. Sering mengadakan spot check (pemeriksaan).

21. Remaja hari ini tiada tempat untuk mengadu atau mendengar masalah mereka.

22. Hari ini, jika seorang anak orang Melayu memasukki universiti, 14 orang lagi akan memasukki pusat-pusat serenti. Dan yang melakukan masalah ini adalah kalangan mereka yang mempunyai paras rupa yang menarik (handsome).

23. Antara tanda-tanda akhir zaman yang telah sabdakan oleh Nabi Muhammad saw sebelum wafatnya baginda ialah:
i. Harta negara akan beredar di kalangan orang-orang tertentu.
ii. Amanah dijadikan keuntungan.
iii. Zakat dijadikan hutang.
iv. Suami menturuti kehendak isteri.
v. Anak menderhaka kepada ibubapa sedangkan dia berbaik-baik dengan rakan.
vi. Anak-anak lelaki suka berjauhan dengan ayahnya.
vii. Suara sudah ditinggikan didalam rumah-rumah Allah (masjid/surau) – melalui pertelingkahan.
viii. Yang menjadi ketua kepada satu-satu kaum ialah yang terhina.
ix. Orang-orang jahat diangkat dan dimuliakan.
x. Arak sudah boleh diminum dimana-mana tempat.
xi. Orang lelaki menjadikan sutera sebagai pakaian.
xii. Artis-artis disanjung manakala alim ulama dipinggirkan.
xiii. Muzik dimainkan dimana saja sehingga melalaikan.
xiv. Generasi ramai melaknat sahabat-sabahat mereka sendiri.

Selepas selesai pembentangan kertas kerja oleh Ustaz Hanafi Abdul Malek, sesi diteruskan dengan perkongsian pengalaman dan masalah yang dihadapi oleh ibubapa berkaitan anak-anak remaja mereka. Sesi ini dikendalikan oleh Ustaz Hanafi sendiri.

Pengalaman Pertama
Sepasang ini merupakan ibubapa kepada seorang anak lelaki mereka yang telah menjalani sesi pemulihan di SIDIM selama 6 bulan. Anak lelaki mereka ini tidak minat belajar walaupun telah didaftarkan untuk mengambil SPM. Menurut pengakuan bapa (yang merupakan bekas guru), lebih mudah mendidik anak orang lain berbanding anak sendiri. Akibat dimanjakan dengan wang ringgit, anaknya mula terjebak dengan tabiat merokok dan kemudiannya terlibat dengan ganja. Ini semuanya berlaku secara spontan apabila anaknya suka tidur dan bermalam di rumah kawan. Ibubapa ini berasa lemah apabila menegur anak ini. Apabila menegur, anaknya ini mudah mengamuk dan sehingga sanggup memecahkan cermin kereta. Akibat penagihan, anaknya dijangkiti Hepetatis B. Setiap malam, ibunya melakukan solat hajat supaya anaknya menjadi orang yang bertakwa.

Pengalaman Kedua
Seorang wanita merupakan ibu kepada lima orang anak. Menurutnya, ketika kecil suaminya sering dipukul dan didera oleh bapa mertuanya. Apabila berkahwin, wanita ini sering dijadikan tempat untuk melepaskan geram dan tekanan. Walaupun sedang mengandung anak sulung, suaminya masih memukulnya sehinggalah dia mengandungkan anak kedua. Apabila mengandung anak kedua, si suami menjadikan anak sulung mereka sebagai pengganti isterinya untuk melepaskan geram dan tekanan. Ini adalah kerana sikap suaminya yang suka membalas dendam dengan apa yang dialaminya dulu. Kemudian, ibubapa wanita ini telah mengambil anak sulung tersebut apabila berusia awal 13 tahun. Remaja terbabit kemudiannya dijaga dan dibela oleh datuk dan nenek. Dimanjakan dengan wang ringgit, remaja terbabit tidak lagi bersekolah sejak tingkatan dua. Ini adalah kerana remaja terbabit terjebak dengan masalah menghidu gam. Kini, si ibu pasrah dan berharap agar anaknya dapat ditempatkan di SIDIM dalam masa terdekat.

Pengalaman Ketiga
Sebuah keluarga ini mempunyai tiga orang anak. Dua perempuan dan seorang lelaki. Memandangkan itulah satu-satunya anak lelaki, remaja tersebut dijaga dan ditatang seperti minyak yang penuh. Pun begitu, dalam penjagaan yang sempurna, remaja terbabit mula hilang arah. Semasa berusia 11 tahun, remaja terbabit berminat untuk bermain bola sepak. Lalu, bapanya memberikan galakkan sehinggalah satu hari, selepas latihan bola sepak, dia berasa dahaga kemudian datang seorang lelaki cina memberikannya minuman berupa air mineral. Tetapi, apabila diminum, remaja tersebut rasa lain. Pulang sahaja ke rumah, remaja terbabit memaklumkan kepada ibunya. Si ibu mengesyaki yang anaknya itu terminum holly water.

Dari bola sepak, remaja terbabit ingin terlibat dalam seni mempertahankan diri. Apabila masuk tingkatan satu, remaja terbabit menyertai tomoi (muay thai). Dengan bergurukan Gong (jurulatih dari Thailand), remaja terbabit mula memakai tangkal, ingin memotong urat betis yang kononnya untuk mengelakkan rasa sakit dan yang memeranjatkan ibubapanya ialah remaja terbabit tidak boleh mengucap dua kalimah syahadah. Apabila memasukki tingkatan tiga, solat fardhu dilupakan. Remaja terbabit terlibat dengan syabu (ice). Dia juga sering menggugut untuk mencederakan ibunya sekiranya tidak memberikan RM 100 setiap hari. Disebabkan penagihan syabu, anaknya menjadi gila.

Komen Ustaz Hanafi
Menurut beliau, inilah masalah yang sering diterima olehnya. Melalui pengalaman pertama, anak pasangan terbabit telah berjaya dipulihkan. Pun begitu, keluarga perlu memainkan peranan dengan memberikan sokongan dan perhatian kepada anak tersebut. Melalui pengalaman kedua, beliau tiada halangan untuk menerima anak wanita terbabit. Pun begitu, beliau menasihatkan wanita terbabit supaya mengamalkan solat Istiqarah untuk mendapat petunjuk daripada Allah swt. Beliau tidak mahu apabila diambil anak itu nanti, wanita tersebut tidak boleh menerima hakikat apabila anaknya meraung meminta tolong, ampun dan maaf. Berkaitan pengalaman ketiga, beliau mengaku bahawa remaja terbabit menghadapi masalah. Bukan sahaja diri sendiri malah unsur-unsur luar seperti makhluk halus. Atas kekuasaan Allah swt. remaja terbabit kian pulih dan wanita terbabit diminta untuk bersedia menerima anaknya kembali disamping memohon petunjuk dari Allah swt.

Beliau juga mengajar para peserta seminar beberapa ayat yang boleh digunakan sama ada dalam mendidik anak ataupun kebahagiaan keluarga. Antara ayat-ayat tersebut:

Allah Tuhan mereka Tuhan kami. Hati mereka dan hati kami berada dalam gengaman-Mu. Sesungguhnya Allah menguasai atas mereka.

Ayat diatas digunakan untuk melembut hati anak atau suami atau sesiapa sahaja melalui beras. Apabila membasuh beras tersebut, dibasuhan terakhir, gengam sedikit beras (gengaman terakhir) dan bacalah ayat di atas. Insyallah, anak atau suami akan mendengar segala nasihat dan percakapan kita.

Ya Allah, lembutkan hati (nama anak/suami dan dibin atau dibintikan dengan nama ibu) kepada ku (nama kita dibin atau dibintikan dengan nama ibu) sebagaimana Kau lembutkan besi kepada Nabi Daud a.s

Doa ini afdhal dibaca selepas solat-solat fardhu mahupun solat-solat sunat. Insyallah, akan lembut hati seseorang anak, suami atau sesiapa sahaja.

Seminar berakhir pada jam 4.00 petang sebelum semua peserta dijemput untuk jamuan kudapan petang. Seminar ini telah memberikan informasi yang berguna dalam meniti kehidupan bersama remaja mahupun institusi kekeluargaan.

Minda Tazkirah: Cuba Contohi Muhammad

Oleh: Abdul Harris Haji Abdul Wahab (cairel_harriz@yahoo.com.my)
Pengasas dan Penyelaras, Lembaga Penasihat SMART

Assalammualaikum wbt. dan salam perpaduan semua,

Terlebih dahulu marilah kita bersama-sama memanjat kesyukuran yang tidak terhingga kepada Allah swt. kerana berkat rahmatNya kita sekali lagi dapat bertemu didalam Minda Tazkirah bagi bulan Mac. Tidak lupa juga selawat dan salam kepada Nabi junjungan kita, Nabi Muhammad saw. Semoga kita mendapat syafaat baginda kelak. Dan akhir sekali, kita mulakan Minda Tazkirah kita kali ini dengan Al-Fatihah.

Apa khabar semua? Bagaimana dengan kehidupan seharian kita? Saya harap semuanya dalam keadaan baik dan sihat sejahtera hendak-Nya. Dalam kehidupan seharian, kita sering bertemu dengan pelbagai karenah manusia yang sering ada disekeliling kita. Adakalanya kita boleh menahan dengan karenah seseorang dan adakalanya tidak. Pun begitu, inilah perjanjian kita dengan Maha Pencipta yang menjadikan kita sebagai khalifah di bumi. Di masa tertentu, kita perlu mencontohi sikap dan perilaku baik diri seseorang kerana ianya secara tidak langsung akan memberikan kesan jangka panjang dan jangka pendek dalam kehidupan kita. Begitu juga dengan kehidupan kita dalam organisasi SMART. Ada beberapa ketika, kita gembira dengan apa yang kita lakukan dan tak lupa juga, ada ketikanya kita tertekan dengan permasalahan yang membelenggu diri kita. Jalan yang paling mudah ialah tinggalkan SMART begitu saja. Setelah kita bersusah payah menghadapi semuanya, mengapa sekarang baru kita mengalah? Di mana semangat perjuangan kita selama ini? Atau lebih tepat lagi, apa nawaitu kita menyertai SMART? Hanya diri sendiri yang lebih mengetahui segalanya.

Kisah yang ingin saya bawa hari ini bukanlah mengenai organisasi kita. Secara dasarnya cuma kisah seorang insan yang boleh kita contohi dan dijadikan pedoman di kemudian hari. Insan tersebut ialah Muhammad Luqman. Siapakah Muhammad Luqman? Apa yang menarik tentangnya sehingga saya menjadikan kisahnya sebagai Minda Tazkirah kita kali ini? Apa kaitannya Muhammad Luqman dengan SMART? Mungkin itulah persoalan yang bermain dalam fikirkan kita semua. Secara realitinya, apabila kita memilih seseorang itu, kita sering bertanyakan keistimewaannya. Kalau seseorang itu mempunyai keistimewaan, barulah kita sanjung dan memujanya. Andaikata tiada apa-apa keistimewaan, jangan katakan nak mengenali, nak memandangnya pun tidak tak nak. Betul ke? Ada ke diantara kita mempunyai sikap dan sifat sebegini? Secara umumnya, contohilah Muhammad.

Muhammad Luqman, seorang remaja yang akan menjangkau usia 18 tahun pada bulan Mei ini. Merupakan bekas pelajar Sekolah Menengah Teknik Keningau, Sabah. Pelajar biasa dalam aliran mekanikal (kalau tak salah). Ada sifat nakalnya dan kadang-kala boleh menambat hati sesiapa sahaja yang memandangnya. Pun begitu, nama sebenarnya bukanlah Muhammad Luqman. Nama tersebut saya yang cadangkan memandangkan dia suka akan nama Luqman. Gabungan dua nama manusia agung, Nabi Muhammad saw dan Lukmanul Hakim. Seorang penyebar agama Allah dan seorang lagi penasihat yang baik. Hasil gabungan dua nama tersebut, maka lahirlah Muhammad Luqman. Muhammad Luqman sebenarnya menghadapi cabaran yang berat dalam hidupnya. Walaupun baru memasuki alam remaja, dia sanggup menempuh segala cabaran dan halangan. Bukan sahaja dari keluarganya malah masyarakat sekeliling juga. Berasal dari kawasan yang bernama Nabawan, Muhammad Luqman menongkah arus kehidupan lampau salasilah keluarganya. Dari seorang remaja beragama kristian, Muhammad Luqman menukar agamanya kepada Islam pada 2007.

Terdetik dalam hati saya, bagaimana penerimaan keluarganya? Masyarakat sekeliling? Dan yang lebih penting, bagaimana dirinya boleh menerima Islam?

Jawapan Muhammad Luqman, dia tertarik dengan Islam kerana dalam Islam ada disiplin. Disiplin yang membawa erti tertib satu persatu dalam setiap perbuatan dan tindakan. Contoh yang mudah melalui solat, berpuasa dan sebagainya.

Tetapi bagaimana dengan keluarganya? Tidakkah menghalang?

Dia menjawab, bukan mudah untuk membuat keputusan lebih-lebih lagi masih dibawah jagaan dan tanggungjawab ibubapa. Pun begitu, dia sudah bertekad sehabisnya. Hidayah Allah swt telah membuka hatinya untuk menerima Islam. Baginya pengorbanan ini bukan kerana diri tetapi kerana Allah. Dia beroleh ketenangan bila dipertemukan Islam didalam hati dan kehidupannya.

Namun, bukan semua bisa menghadapi segala cabaran dan dugaan yang dihadapi oleh Muhammad Luqman. Tidak perlu perkatakan mengenai pertukaran agama walhal setiap tindakan kita hari ini tidak mencerminkan tanggungjawab kita kepada Allah swt. Kerana apa? Kerana majoriti daripada kita merupakan Islam baka hasil dari hubungan ibu dan bapa kita yang beragama Islam. Sayangnya, perilaku kita tidak menunjukkan sifat-sifat baik yang terkandung dalam ajaran Islam. Bukanlah saya menujukan kepada sesiapa tetapi saya menujukan kepada diri saya sendiri. Tetapi, kita tidak sedar. Adakalanya sifat kebaikkan tetap ada dalam diri kita. Itulah perjanjian kita dengan Maha Pencipta sewaktu kita dijadikan daripada empat sifat Allah, empat sifat Malaikat, empat sifat Rasullullah, empat sifat ibu dan empat sifat bapa. Gabungan kesemua sifat ini menjadikan kita seorang manusia yang sempurna tetapi apabila kita sampai di dunia ini, perjanjian itu telah “dihilangkan” sehinggalah kita dibentuk oleh ibubapa kita sebagai seorang Islam atau tidak.

Itulah sedikit sebanyak cabaran dan halangan yang dihadapi oleh Muhammad Luqman. Kini, dia berada di Nabawan, Sabah untuk mencapai matlamatnya. Bersamalah kita doakan semoga matlamatnya tercapai kelak.

Persoalannya, apa kaitan cerita Muhammad Luqman dengan SMART? Apa yang boleh kita contohi? Jawapan saya..fikir-fikirkanlah sendiri.

MINDA TAZKIRAH – TONGGAK 12: BUDAYA KERJA BERJAYA

Assalammualaikum wbt. dan salam perpaduan semua,

Alhamdunillah, bersyukur kita kepada Allah swt. kerana dengan rahmat dan izinNya kita dapat ketemu lagi dalam lapangan Minda Takzkirah pada bulan ini. Bagaimana semua? Anda semua berasa sihat dan hebat? Kalau tak sihat, kenalah berjumpa dengan Dr. Mazzan tapi kalau rasa kurang hebat, pergi lihat cermin dan cerminkan apa kelemahan yang anda semua masih miliki. Tak gitu? Hehehehehehehehe...

Bulan Januari yang lalu, saya sibuk dengan Kursus Induksi di Dewan Persidangan Universiti, USM P. Pinang. Kursus tersebut dijalankan selama dua minggu bermula 15 hingga 29 Januari yang lalu. Kursus Induksi ini merupakan kursus wajib kepada semua staf kerajaan yang fungsi utamanya ialah untuk mendedahkan kepada semua staf mengenai stuktur pentadbiran dan tugas-tugas sebagai Penjawat Awam. Kalau diikutkan, ramai yang memaklumkan kursus tersebut membosankan tetapi lain pula jadinya dengan kursus yang saya sertai ini. Dengan riuh rendah dan hilai tawa, memang seronok berada dalam kursus tersebut. Penghulu kami, merupakan staf Jabatan Keselamatan dan sememangnya beliau sangat-sangat ceria setiap masa dan tidak hairanlah kami sentiasa ceria. Bukan itu saja, malah dikalangan penceramah sendiri pun memuji semangat kami yang suka dan minat dalam setiap topik yang disampaikan. Seriusnya, kami semua nak pastikan semuanya mendapat segala maklumat yang disampaikan supaya apabila mengambil Peperiksaan Perkhidmatan nanti, kami semua akan lulus dan seterusnya disahkan dalam jawatan. Waktu itu, semuanya akan seronok kerana dah lulus ujian untuk menjadi Penjawat Awam yang sah. Doa-doakan yea!

Dalam banyak-banyak topik, ada satu topik yang saya ingin berkongsi dengan anda semua. Rasanya topik ini sangat sesuai dengan pentadbiran organisasi kita. Memandangkan organisasi kita ini sudah berusia enam tahun tapi secara dalamannya organisasi kita ini ibarat sebuah organisasi yang baru hidup dan ditubuhkan. Setiap tahun, kita menghadapi dan pening dengan masalah-masalah yang sama. Dari masalah keahlian, disiplin, perlaksanaan projek, Fasilitator dan lain-lain lagi menjadikan organisasi kita ini seperti organisasi badut. Semua perkara dan benda yang dijalankan tidak mempunyai sistem atau manual yang membolehkan kita menjalankannya secara bersistematik. Akhir sekali, bukan kita merancang untuk berjaya tetapi kita merancang untuk gagal. Apabila ini berlaku, mulalah masing-masing hendak menuduh yang lain. Ada juga yang mempertikai peranan Fasilitator dan peranan Lembaga Penasihat juga. Ini menunjukkan kematangan akal dan fikiran tidak jauh ke hadapan serta tanggungjawab bukan menjadi asas utama. Jadi apa matlamat kita sebenarnya? Kenapa dikalangan kita memilih untuk menyertai SMART? Tepuk dada dan tanyalah iman apa peranan kita sebenarnya dalam SMART.

Tonggak Dua Belas merupakan 12 perkara yang diasaskan oleh Yang Berbahagia Tan Sri Ahmad Sarji Abdul Hamid, mantan Ketua Setiausaha Negara pada tahun 1992. Antara 12 perkara tersebut ialah:

1. Menghargai Masa
Masa amat berharga dalam kehidupan kita. Masa yang telah berlalu tidak dapat diulang kembali dan manusia sentiasa berasa berada dalam kerugian kecuali bagi yang tahu menghargai masa.
Ini telah termaktub dalam ayat Al-Quran Surah Al-‘Asr (ayat 1-3):
Demi Masa! Sesungguhnya manusia itu dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal soleh, dan mereka pula berpesan-pesan dengan kebenaran serta berpesan-pesan dengan kesabaran.
Antara amalan-amalan positif yang boleh kita terapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Menepati masa.
þ Menyegerakan tugas.
þ Mempunyai perancangan waktu.
þ Bijak menguruskan tempoh masa.
þ Menumpukan masa pada kerja-kerja yang produktif dan kreatif.
þ Menetapkan ‘target date’

2. Ketekunan Membawa Kejayaan
Bermaksud memberikan tumpuan kepada sesuatu kerja hingga selesai dengan sempurnanya dan membawa kejayaan kepada organisasi dan individu. Ini memastikan kedua-dua pihak sama ada organisasi dan individu berpuas hati dengan segala usaha kita demi menjayakan perancangan yang telah ditetapkan. Antara amalan-amalan positif yang kita boleh terapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Gigih.
þ Rajin.
þ Tekun.
þ Sabar.
þ Berdisiplin.
þ Berpandangan jauh.
þ Bersemangat.
þ Dedikasi.
þ Cekal.

3. Keseronokan Bekerja
Kerja merupakan sesuatu perlakuan yang tiada penghujungnya. Kerja hendaklah dianggap suatu ibadah kerana ia membawa ganjaran. Ia mempunyai unsur sumbangan kepada negara dan masyarakat. Secara realitinya, setiap kerja kita lakukan demi kepentingan masyarakat sememangnya akan diberikan ganjaran tetapi bila dan bagaimana ganjarannya, hanyalah Allah sahaja Yang Maha Mengetahui.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Menganggap kerja sebagai suatu ibadah.
þ Mempunyai inisiatif sendiri.
þ Menghasilkan sesuatu kerja yang boleh memberikan faedah.
þ Mempunyai komitmen yang tinggi terhadap kerja.
þ Sedia memberikan kerjasama kepada orang lain dan rakan sekerja tanpa diminta atau diharapkan.

4. Kemuliaan dan Kesederhanaan
Kesederhanaan adalah sikap yang menolak keterlaluan, sama ada dalam menetapkan sesuatu peraturan, perbelanjaan dan sebagainya. Sebagai lambang kebolehan dan kepakaran yang kita miliki, sikap sederhana dalam percakapan, mengeluarkan arahan, bergaul, berpakaian kemas dan sopan adalah sesuatu yang penting.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Tidak tamakkan pangkat dan kedudukan.
þ Tidak membazir dalam perbelanjaan organisasi.
þ Bersikap pemaaf dan bertolak ansur.
þ Jujur dan ikhlas.
þ Cermat dalam berkata-kata.
þ Mesra dalam pergaulan (tidak melampaui batas).

5. Ketinggian Peribadi
Peribadi seseorang ialah personaliti yang menyeluruh iaitu wataknya, sikapnya, perilakunya dan gaya dia membawa diri dalam pergaulan sama ada di dalam organisasi, rumah mahu pun masyarakat. Ia menggabungkan faktor luaran dan dalaman seseorang itu Ketinggian peribadi akan dilihat sebagai contoh seseorang yang berjiwa besar dan berakhlak tinggi.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Beriman dan bertakwa.
þ Amanah.
þ Ikhlas.
þ Berilmu dan berpengetahuan luas.
þ Adil.
þ Kemas.
þ Sabar.
þ Tertib dan berbudi cara.

6. Kekuatan Sifat Baik Hati
Adalah menjadi fitrah manusia suka kepada kebaikan. Sifat suka menolong, bertimbang rasa, sopan santun, pemaaf, pemurah, beramah mesra dan kasih sayang adalah perbuatan yang baik dan disenangi ramai orang.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Bersopan santun.
þ Pemaaf.
þ Merendah diri.
þ Berbudi mulia.
þ Sedia menerima cadangan.
þ Suka tolong-menolong

7. Pengaruh Teladan
Segala geraklaku pemimpin memberi kesan kepada masyarakat dan seterusnya menjadi ikutan. Teladan yang baik atau buruk akan menjadi ikutan kepada pengikutnya.
Antara amalan-amalan yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Sentiasa berkelakuan baik.
þ Tertib dan beradab.
þ Bekerjasam untuk kebaikan.
þ Amah dan bertanggungjawab.
þ Berpandangan jauh.

8. Kewajipan Menjalankan Tugas
Tugas ialah tanggungjawab yang ditetapkan bagi seseorang yang hidup bermasyarakat. Tugas akan menentukan produktiviti sesuatu organisasi. Tugas mesti dilaksanakan dengan cekap, cepat, berkesan dan sempurna. Tugas juga amanah yang perlu dilaksanakan.
Antara amalan-amalan yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Bertanggungjawab terhadap tugas.
þ Tekun dan sabar.
þ Mementingkan kualiti.
þ Boleh diharap.
þ Mempunyai inisiatif.



9. Kebijaksanaan Berhemat
Orang yang berhamat ialah orang yang menghargai perkara yang dicermatkan seperti masa, bahan, wang, kata-kata dan sebagainya. Sikap berhati-hati dalam membelanjakan sesuatu menunjukkan bahawa seseorang itu berhati-hati.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Berhati-hati apabila belanja.
þ Tahu membezakan antara keperluan dengan kemewahan.
þ Menyelenggara harta organisasi dengan baik.
þ Menyedari bahawa hasil organisasi datangnya dari ahli-ahli.

10. Keutamaan Kesabaran
Kesabaran ialah sifat yang dipuji oleh semua agama. Orang sabar menerima segala cabaran dengan tenang, memikir dengan teratur dan jika timbul masalah ia tidak akan terputus asa.

11. Peningkatan Bakat
Bakat ialah sifat yang mendorong ke arah penciptaan, inovasi dan penyelesaian masalah yang rumit. Hal ini penting kerana keadaan yang sentiasa berubah-ubah. Perubahan akan membawa kepada peningkatan hidup yang lebih selesa dan sempurna.
Antara amalan-amalan positif yang boleh diterapkan dalam kehidupan kita ialah:
þ Memberi dorongan kepada kreativiti.
þ Berani mencuba idea-idea baru.
þ Mengenal dan memupuk bakat-bakat yang sedia ada.
þ Menggalakkan percambahan fikiran.

12. Nikmat Mencipta
Kepuasan ialah tujuan dan puncak segala usaha manusia. Kepuasan yang paling tinggi ialah nikmat yang diperolehi daripada mencipta sesuatu, lebih-lebih lagi apabila perkara atau bahan yang dicipta itu mendatangkan faedah kepada masyarakat dan negara.

Kesimpulan Minda Tazkirah saya pada kali ini adalah berdasarkan kepada Hadis Riwayat Muslim ini:

Dari Abu Syaibah r.a dari Nabi S.A.W. sabdanya:

“Setiap perbuatan baik (makruf) adalah sedekah”

Wassalam!